Atividade 1 – Estudo Contemporâneo e Transversal: Leitura de Imagens, Gráficos e Mapas – 54/2026

ATIVIDADE 1 – ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MAPAS – 54/2026

Questão 1
A análise semiótica fornece uma estrutura teórica robusta para compreender as imagens como sistemas de significação. Ela busca conectar três elementos fundamentais no processo de comunicação visual: o representamen, o objeto e o interpretante. O representamen refere-se à forma ou à imagem que é percebida, enquanto o objeto é aquilo que a imagem representa ou remete. Já o interpretante é o significado ou a interpretação que o receptor atribui a essa imagem. Esse processo, que envolve a interação desses três componentes, é dinâmico, pois está em constante evolução e depende da experiência, do contexto e do conhecimento do observador. A semiótica, portanto, permite uma compreensão mais profunda de como as imagens funcionam como um meio de comunicação, influenciando nossa percepção e interpretação do mundo ao nosso redor.

​Fonte: adaptado de: PEIRCE, C. S. Semiótica e filosofia da linguagem. Tradução de José Teixeira Coelho Neto. São Paulo: Perspectiva, 2005.

Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:

I. A combinação criteriosa da compreensão dos elementos visuais, da aplicação de métodos de análise e da integração de contextos teóricos proporciona uma base sólida para interpretar criticamente as representações visuais.

PORQUE

II. A compreensão dos elementos de composição visual é o que Pierce (2005) nomeou de significado, que, em outras palavras, é o objeto real ao qual o signo se refere, se houver um, ou seja, a forma material do signo.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Alternativas
Alternativa 1:
As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.

Alternativa 2:
As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

Alternativa 3:
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.

Alternativa 4:
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.

Alternativa 5:
As asserções I e II são falsas.

Questão 2
A interpretação de mapas é uma habilidade essencial para a compreensão crítica do espaço geográfico. Por meio da leitura e análise cartográfica, é possível visualizar e entender diferentes escalas territoriais, desde um local específico até uma cidade, um país, uma região e, de maneira ampliada, o globo terrestre como um todo. Essa capacidade permite não apenas a localização e orientação espacial, mas também a análise de fenômenos geográficos, sociais e ambientais, contribuindo para uma percepção mais aprofundada e consciente do mundo em que vivemos.

Fonte: ​adaptado de: ALMEIDA, R. D. de; PASSINI, E. Y. F. O ensino de geografia e a cartografia escolar. 7. ed. São Paulo: Contexto, 2022.

Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:

I. De modo conciso, é possível afirmar que um mapa codifica informações espaciais e quantitativas em uma forma visual.

PORQUE

II. Conforme Almeida e Passini (2022), a leitura de mapas é uma habilidade que deve ser desenvolvida desde cedo, com ênfase em construir uma compreensão do espaço.

​A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Alternativas
Alternativa 1:
As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.

Alternativa 2:
As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

Alternativa 3:
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

Alternativa 4:
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

Alternativa 5:
As asserções I e II são falsas.

Questão 3
A abordagem semiótica, conforme estabelecida por Peirce (2005), tem como principal objetivo analisar a relação entre o signo visual e o objeto que ele representa. Para Peirce, um signo é qualquer coisa que, de alguma forma, remete a algo para alguém, e essa relação é mediada por um interpretante, que é a interpretação ou o significado gerado pelo signo. Essa teoria semiótica envolve a identificação de como os signos visuais (como imagens, símbolos ou ícones) se relacionam com os objetos que representam, além de como esses signos são interpretados pelos observadores, considerando o contexto e os processos cognitivos envolvidos. A partir dessa análise, é possível entender a complexidade das representações visuais e como elas comunicam significados específicos dentro de diferentes contextos.

​Fonte: adaptado de: PEIRCE, C. S. Semiótica e filosofia da linguagem. Tradução de José Teixeira Coelho Neto. São Paulo: Perspectiva, 2005.

Unicesumar – Estudo Contemporâneo e Transversal: Leitura de Imagens, Gráficos e Mapas