Atividade 1 – FIL – Teoria do Conhecimento – 54/2026

ATIVIDADE 1 – FIL – TEORIA DO CONHECIMENTO – 54/2026

A teoria do conhecimento investiga como o ser humano conhece, quais são as condições do conhecimento e em que medida aquilo que pensamos corresponde à realidade. No Tema 1 do livro Teoria do conhecimento, o estudo parte da relação entre sujeito e objeto e apresenta diferentes formas de conhecimento, além da distinção clássica entre opinião (doxa) e conhecimento (episteme). O tema também mostra que, em Platão, o conhecimento verdadeiro não se limita às aparências do mundo sensível, mas exige um movimento racional e dialético em direção às ideias.

No Tema 2, Aristóteles atribui maior importância à experiência sensível e ao trabalho racional realizado sobre aquilo que percebemos. Para ele, conhecer envolve formar conceitos, aplicar esses conceitos às coisas particulares e buscar, por meio da experiência e da abstração, aquilo que caracteriza os objetos. O tema apresenta ainda Santo Agostinho e Tomás de Aquino, mostrando como a filosofia medieval problematizou as relações entre fé, razão, revelação, experiência e conhecimento.

Fonte: adaptado de: RIBEIRO, R. A. Teoria do conhecimento. Maringá: UniCesumar, 2020.

Considere a seguinte situação:

Um estudante recebe, em um grupo de mensagens, uma publicação que afirma revelar a “verdade” sobre um acontecimento recente. A postagem foi compartilhada milhares de vezes, utiliza uma imagem impactante e apresenta uma explicação aparentemente coerente, mas não informa claramente quem produziu o conteúdo nem quais fontes sustentam suas afirmações. Alguns colegas consideram a informação verdadeira porque ela confirma aquilo em que já acreditavam; outros argumentam que o grande número de compartilhamentos seria suficiente para demonstrar sua veracidade.

Antes de compartilhar a postagem, o estudante decide investigá-la. Ele compara diferentes fontes, procura distinguir aquilo que apenas parece verdadeiro daquilo que pode ser justificado, observa os dados apresentados, questiona a origem das informações e discute com os colegas se nossas percepções, crenças e convicções pessoais são suficientes para produzir conhecimento. A situação leva a turma a uma questão central: como distinguir opinião, crença e conhecimento em um ambiente no qual recebemos grande quantidade de informações todos os dias?

A partir da análise do fragmento, dos Temas 1 e 2 do livro Teoria do conhecimento e da situação apresentada, redija um texto dissertativo, destacando os seguintes aspectos:

a) A diferença entre opinião e conhecimento, relacionando a discussão à teoria do conhecimento, à relação entre sujeito e objeto e à necessidade de justificar racionalmente aquilo que afirmamos conhecer.

b) As diferenças entre Platão e Aristóteles a respeito do conhecimento, considerando o papel da razão, da experiência sensível, das ideias, dos conceitos e da abstração, e explicando como essas perspectivas podem contribuir para avaliar criticamente informações recebidas no cotidiano.

c) A relação entre fé e razão na filosofia medieval, a partir de Santo Agostinho e Tomás de Aquino, e a importância de distinguir diferentes fundamentos utilizados para sustentar uma afirmação, desenvolvendo uma postura crítica diante de conteúdos que circulam nas redes sociais e em outros meios de comunicação.

Unicesumar – Teoria do Conhecimento