Atividade 1 – Neuroaprendizagem e Saúde na Educação – 52/2025

ATIVIDADE 1 – NEUROAPRENDIZAGEM E SAÚDE NA EDUCAÇÃO – 52/2025

Texto 1. Considere aquilo que você sabe a respeito do mundo, dos outros e de você mesmo: toda essa informação foi adquirida através da experiência e está armazenada em suas memórias.
Somos seres com história, construímos nossa identidade através de um processo que mescla as experiências vividas no ambiente e as nossas vivências interiores; assim.

Texto 2 Existem diversas conceituações de memória; com este termo nos referimos ao processo de armazenamento de informações adquiridas ontogeneticamente, que podem ser evocadas em qualquer momento, isto é, podem estar disponíveis para um comportamento relacionado ao contexto .

Com base nos excertos supracitados, elabore um texto (mínimo 20 e máximo 30 linhas) contemplando as respostas das questões apresentadas a seguir.

1. Mariana estava estudando para uma prova de matemática quando decidiu resolver um cálculo mentalmente: 57 + 36. Ela segurou os números na cabeça, somou as unidades, depois as dezenas e chegou ao resultado: 93. Alguns minutos depois, já não lembrava mais quais números havia somado. Qual o tipo de memória utilizada nesta situação? Justifique teoricamente sua resposta.

2. Lourdes tirou sua carteira de motorista quando tinha 18 anos e durante sua juventude usava o veículo de sua mãe para ir à faculdade e em seus passeios. Depois que se casou foi morar em uma cidade do interior e passou a fazer tudo a pé, quando saia de carro era seu esposo quem dirigia. Mas um dia, ele passou mal e ela teve que levá-lo ao hospital. A princípio Lourdes sentiu-se insegura, mas logo percebeu que não havia esquecido como fazia para dirigir. Que tipo de memória foi utilizada nesta situação. Justifique teoricamente sua resposta.

3. Joaquim estava caminhando pelo parque, quando sentiu o cheiro de pipoca e, de repente, lembrou-se de um momento da infância. Ele se viu, anos atrás, segurando a mão do avô enquanto compravam pipoca em uma praça, rindo juntos. A lembrança veio com detalhes vívidos: o som dos pássaros, vento fresco e a voz do avô contando histórias. Podemos identificar que tipo de memória nesta situação? Justifique sua resposta teoricamente.

4. Sandra é estudante de pedagogia e estava conversando com Júlio, seu colega de turma, quando este lhe perguntou quem é o grande nome do construtivismo. Sem hesitar ela respondeu: Piaget. Ela não lembrava exatamente onde e como aprendeu esta informação, mas sabia a resposta. Identifique qual o tipo de memória utilizada e justifique sua resposta teoricamente.