Atividade 1 – Prática de Ensino Metodologias Inovadoras para o Ensino – 52/2025

ATIVIDADE 1 – PRÁTICA DE ENSINO: METODOLOGIAS INOVADORAS PARA O ENSINO – 52/2025

A Tecnologia mudou a forma como fazemos muitas coisas em nossa vida. Com ela, mudamos nossa forma de consumo, pois podemos fazer compras sem sair de casa. Mudamos também a forma de comunicação, porque podemos conversar com pessoas que estão em qualquer lugar do mundo, em tempo real, entre outras mudanças. Sendo assim, é obvio que a tecnologia, a cada dia, vem se tornando necessidade básica para a vida cotidiana. Mas, será que a Tecnologia também mudou a forma de aprender e de ensinar?

Com o passar do tempo, podemos perceber que os avanços tecnológicos provocam grande impacto na sociedade. Também não é diferente para a educação, pois, da mesma forma que a tecnologia é parte da sociedade, as escolas não podem ignorar essas mudanças como também devem fazer parte delas. A pandemia do novo coronavírus, que iniciou no ano de 2020, fez com que governantes de diversos países adotassem medidas rígidas, tais como quarentena, isolamento social e suspensão das aulas presenciais. Com isso, surgiram algumas indagações: como ministrar as aulas remotamente? Como idealizar um sistema de avaliação completo e eficaz? Como instigar meu aluno a dedicar-se com as atividades propostas pela escola/faculdade?

Diante de tais reflexões e considerando sua futura atuação profissional como docente, pesquise e analise a respeito da notoriedade que as tecnologias digitais possuem na educação básica brasileira e como os professores concebem essa inserção no âmbito da sala de aula. Após ter buscado e compreendido algumas das possibilidades e dos desafios relatados pelos professores ao utilizarem recursos digitais educacionais, redija um texto dissertativo, realizando uma síntese crítica para essa provocação respondendo as seguintes questões:

Você acredita que as tecnologias educacionais já são realidades do cotidiano escolar?
Como ocorreu a evolução do uso de tecnologias na área da Educação?
Você utiliza a tecnologia em prol de sua aprendizagem? Como? Quais recursos e mediações tecnológicas você destaca como potencializadora para a sua formação?
Você acredita que simplesmente utilizar um recurso digital garantirá que o estudante desenvolva os subsídios cognitivos necessários para aprender?
Quais as teorias que podem auxiliar o professor no desenvolvimento e/ou seleção de um recurso digital para uso em sala de aula?

Responda em forma de texto (de 20 a 30 linhas).