Atividade 1 – Prática Pedagógica: Atendimento Especializado – 52/2026

ATIVIDADE 1 – PRÁTICA PEDAGÓGICA: ATEDIMENTO ESPECIALIZADO – 52/2026

A Política Nacional da Educação Especial na Perspectiva da Educação inclusiva, de 2008, estabelece que o público-alvo da Educação Especial são os estudantes com Deficiência, Transtornos Globais do Desenvolvimento (TEA) e Altas Habilidades/Superdotação. Por isso, é importante ressaltar que você precisa compreender a respeito das especificidades desses
estudantes, de suas características individuais, peculiaridades, além de refletir sobre a organização do processo de ensino e aprendizagem. Por isso, a respeito do processo de aprendizagem das pessoas do público-alvo da Educação Especial, a Declaração de Salamanca (1994), precisa que a escola tem como função reduzir a discriminação. A inserção do estudante em realidades diversas, demonstra a ele e as outras perspectivas diferenciadas na construção de conhecimentos e nas relações. Em relação à escolarização, é consenso de que pessoas em idade escolar com necessidades educacionais específicas devam ter, além da matrícula no ensino comum, atendimento educacional especializado.
Nesse sentido, é importante compreender que o processo educacional das dessas pessoas apresenta peculiaridades. Por isso, assista ao filme: GABYuma história verdadeira, disponível no link: • Vídeo para refletir a respeito do processo educacional da personagem principal do filme chamada Gaby.
Após assistir ao filme, leia as questões a seguir e responda-as no formulário padrão disponível no Material da Disciplina.
Considerando a construção de conhecimento a respeito do Atendimento Educacional Especializado – AEE e após assistir ao filme, reflita e elabore um texto dissertativo, de no mínimo 15 linhas e de no máximo 20 linhas, sobre a necessidade da oferta do AEE para a Gaby na atualidade e quais possíveis encaminhamentos poderia auxiliá-la para minimizar as barreiras de seu processo educacional.

Unicesumar – Prática Pedagógica: Atendimento Especializado