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A Análise do Comportamento Aplicada (ABA) é uma das abordagens comportamentais mais reconhecidas e utilizadas no manejo do Transtorno do Espectro Autista (TEA). Seus fundamentos baseiam-se na ciência do comportamento, que compreende três ramificações integradas: o Behaviorismo Radical (BR), a Análise Experimental do Comportamento (AEC) e a Análise do Comportamento Aplicada (ABA) propriamente dita.
Um dos conceitos centrais da AEC, aplicado nas intervenções em ABA, é o de comportamento operante, que é definido como um comportamento que produz consequências no ambiente e é afetado (controlado) por elas (Moreira; Medeiros, 2007). A relação entre o contexto em que o comportamento ocorre, a ação em si e suas consequências é representada pela tríplice contingência.
Fonte: RUBIM, Amanda Lima. Abordagens, estratégias e métodos de apoio a pessoas no espectro do autismo. Florianópolis, SC: Arqué, 2025.
Considere a seguinte situação:
Lucas, uma criança de 6 anos com TEA nível 1 de suporte, está em uma sessão de terapia ocupacional. O terapeuta coloca na mesa um quebra-cabeça que Lucas gosta muito (antecedente). Lucas pega as peças e monta o quebra-cabeça corretamente (comportamento). Ao finalizar, o terapeuta elogia Lucas com entusiasmo e permite que ele brinque por 2 minutos com seu brinquedo preferido (consequência).
Fonte: Texto elaborado pela IA Claude; Anthropic PBC
Com base nessa situação e nos conteúdos estudados, responda:
a) Identifique e explique cada um dos três elementos da tríplice contingência presentes na situação de Lucas, indicando qual o tipo de consequência utilizada e por quê.
b) Explique, com fundamentação teórica, por que a consequência descrita na sua resposta do item “a” tende a aumentar a probabilidade de Lucas repetir o comportamento de montar o quebra-cabeça em sessões futuras.
Unicesumar – Abordagens, Estratégias e Métodos de Apoio a Pessoas no Espectro do Autismo
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