Atividade 2 – GO – Projeto de Vida – 52/2025

ATIVIDADE 2 – GO – PROJETO DE VIDA – 52/2025

QUESTÃO 1

Júlia é estudante universitária do primeiro ano e decidiu estabelecer como estado desejado, para os próximos três anos, sua aprovação em um programa de intercâmbio internacional. Para isso, ela precisa alcançar um bom rendimento acadêmico, desenvolver proficiência em outro idioma e manter o equilíbrio entre estudo, trabalho e vida pessoal. Nas primeiras semanas, sentiu-se desmotivada diante das exigências da rotina. Apesar disso, começou a anotar suas metas, revisar semanalmente seu progresso e adaptar sua agenda para contemplar pequenos avanços diários. Com o tempo, passou a perceber ganhos significativos em sua organização e no foco necessário para alcançar seus objetivos.

MULLER, Cláudia et al. GO – Projeto de Vida. Florianópolis: Arqué, 2023.

Com base no caso apresentado e nos conhecimentos sobre a construção do estado desejado no Projeto de Vida, analise as afirmativas a seguir:

I. Júlia identificou seu estado desejado e estabeleceu metas claras, o que favorece a construção de um plano estratégico pessoal.
II. A adaptação de sua rotina e o acompanhamento sistemático das metas evidenciam práticas fundamentais para alcançar o estado desejado.
III. O sentimento inicial de desmotivação comprometeu a viabilidade de seu projeto, demonstrando que obstáculos emocionais devem ser evitados.
IV. O monitoramento contínuo e os ajustes no percurso contribuem para o avanço consistente rumo ao objetivo traçado.

É correto o que se afirma em:

Alternativas

Alternativa 1 – I e III, apenas.

Alternativa 2 – II e III, apenas.

Alternativa 3 – I, II e III, apenas.

Alternativa 4 – I, II e IV, apenas.

Alternativa 5 – I, II, III e IV.

QUESTÃO 2

A trajetória profissional, quando alinhada ao propósito de vida e sustentada por planejamento consistente, pode resultar não apenas em conquistas materiais, mas também em realização pessoal e sentido existencial. O sucesso, nesse contexto, não se limita ao status ou ao cargo ocupado, mas se expande para incluir prosperidade emocional, intelectual e social. Para alcançar tais resultados, é necessário estruturar estratégias coerentes com objetivos de curto, médio e longo prazos, promovendo ações intencionais, monitoramento de metas e decisões que reflitam uma visão clara de futuro.

MULLER, Cláudia et al. GO – Projeto de Vida. Florianópolis: Arqué, 2023.

Considerando as informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.

I. O desenvolvimento de uma carreira profissional alinhada aos valores e propósitos do indivíduo favorece uma vivência de sucesso com sentido de prosperidade integral.

PORQUE

II. Estruturar resultados na carreira exige adaptação contínua, metas bem definidas e capacidade de tomar decisões estratégicas baseadas em autorreflexão e análise do contexto.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Alternativas

Alternativa 1 – As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I

Alternativa 2 – As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

Alternativa 3 – A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

Alternativa 4 – A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

Alternativa 5 – As asserções I e II são proposições falsas.

QUESTÃO 3

Ao longo de sua trajetória acadêmica, um estudante passou a perceber que seu interesse profissional estava fortemente conectado ao desejo de gerar impacto positivo na sociedade. Motivado por esse propósito, decidiu não esperar pelos estágios finais da formação para agir. Buscou, desde cedo, integrar-se a iniciativas voltadas à transformação social, participou de projetos de extensão e envolveu-se com redes colaborativas que fortalecessem seu engajamento. Com o tempo, suas escolhas acadêmicas e profissionais tornaram-se cada vez mais coerentes com os valores que orientavam sua visão de futuro, revelando um percurso intencional e alinhado ao tipo de contribuição que desejava oferecer ao mundo.
MULLER, Cláudia et al. GO – Projeto de Vida. Florianópolis: Arqué, 2023.

Considerando as informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.

I. A consolidação de um propósito de vida pode ocorrer de maneira progressiva, à medida que o indivíduo se envolve com experiências significativas e coerentes com suas convicções pessoais.
PORQUE

II. Em contextos formativos, a definição de um propósito depende principalmente da conclusão do ciclo acadêmico e da experiência profissional formal adquirida após a graduação.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: