Atividade 2 – MUSIC – Fundamentos Antropológicos e Sociológicos da Educação – 52/2026

ATIVIDADE 2 – MUSIC – FUNDAMENTOS SOCIOLÓGICOS E ANTROPOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO – 52/2026

Questão 1
O positivismo é uma corrente filosófica e metodológica que teve um impacto significativo no desenvolvimento das ciências sociais, incluindo a Sociologia. Fundado por Augusto Comte, a intenção do pensador francês era contruir um método de análise eficiente para compreender a vida social. Os fatos sociais, que segundo Comte, se sucederam na história humana desde a pré-história, ou “sociedades primitivas”, como ele chamava, até os dias atuais. Para ele, Comte, uma ciência que trata-se da vida social deveria ter as mesmas bases e eficiência das ciências naturais, aquela que ele chamava de “positivas”.

Fonte: Elaborada pelo professor (2024).

Mediante isso, qual é a base central do método positivista?

Alternativas
Alternativa 1 –
A especulação teórica e a dedução silogística.

Alternativa 2 –
A análise crítica e a desconstrução da linguagem.

Alternativa 3 –
A intuição e a revelação divina como fontes de conhecimento.

Alternativa 4 –
A fenomenologia e a descrição detalhada das experiências vividas.

Alternativa 5 –
Uma observação e a experimentação para coleta de dados empíricos.

Questão 2
Segundo Geertz (1989), a cultura deveria ser compreendida não como ciência em busca de leis gerais, mas sim como uma ciência interpretativa à procura de significados. Mediante a todas essas informações, para o antropólogo brasileiro Roberto Cardoso de Oliveira (1996), o trabalho do antropólogo na interpertação da cultura consiste em três etapas: olhar, ouvir e escrever.

Fonte: GEERTZ, C. A interpretação das culturas. Rio de Janeiro: LTC, 1989.

OLIVEIRA, Roberto Cardoso de. O trabalho do antropólogo: olhar, ouvir, escrever. Revista de Antropologia, São Paulo, v. 39, n. 1, p. 13-37, 1996.

Após essa leitura e ao relacionar o trabalho do antropólogo na Educação, analise as afirmativas a seguir:

I. Após ver e ouvir, caberá ao pesquisador ser capaz de passar para o papel tudo o que compreendeu sobre o seu objeto de pesquisa. Essa etapa deve ser realizada dentro do meio pesquisado.

II. Olhar, ouvir e escrever faz com que cada cultura pesquisada sirva para comparar as culturas primitivas com os modelos de cultura superior, como a dos países de primeiro mundo, desenvolvidos e com um processo histórico evolutivo.

III. Estas etapas, olhar, ouvir e escrever, são responsáveis pela compreensão dos fenômenos sociais, culturais, questionando-os como algo merecedor de nossa interpretação e reflexão no exercício da pesquisa e da produção do conhecimento.

IV. Destacamos que o antropólogo tem a possibilidade de interpretar as culturas com um olhar devidamente sensibilizado e pronto para a investigação. A Observação dá conta de vislumbrar todos os sentidos de uma cultura.

É correto o que se afirma em:

FUNDAMENTOS SOCIOLÓGICOS E ANTROPOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO

Alternativas
Alternativa 1 –
I, apenas.

Alternativa 2 –
III, apenas.

Alternativa 3 –
I e III, apenas.

Alternativa 4 –
II e III, apenas.

Alternativa 5 –
I, II, III e IV.

Questão 3
A lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996 (Brasil, 1996), estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, dispõe, em seu artigo 1º, que a educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais.

Fonte: BRASIL. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Brasília, DF: Presidência da República, 1996. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9394.htm. Acesso em: 5 jun. 2025.

Após a leitura desse excerto sobre a educação, assinale a alternativa correta:

Alternativas
Alternativa 1 –
A educação é uma obrigação única do Estado em oferecer escola pública, gratuita, laica.

Alternativa 2 –
A educação ocorre nas relações com os pais, responsáveis, no ambiente educativo e em todas as interações sociais.

Alternativa 3 –
A educação não é de responsabilidade de toda a sociedade, somente dos grupos sociais que o indivíduo faz parte.

Alternativa 4 –
A educação vem principalmente da escola, pois os pais trabalham fora e acabam deixando os filhos o que acarreta mais tempo também com as mídias.

Alternativa 5 –
A educação é uma obrigação da família e do Estado. Os professores garantem cumprimentos de metas de conteúdo.

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