Atividade 2 – Neuroaprendizagem e Saúde na Educação – 52/2026

ATIVIDADE 2 – NEUROAPRENDIZAGEM E SAÚDE NA EDUCAÇÃO – 52/2026

Questão 1
Educação e saúde são áreas interligadas que influenciam diretamente o desenvolvimento social e individual. A compreensão dos fatores que impactam a saúde, como comportamento e contexto social, permite a elaboração de estratégias que promovam melhores condições de vida. Esses elementos reforçam a importância de práticas educativas voltadas à saúde no ambiente escolar.

Fonte: MINCOFF, R. C. L.; JACOB, W. Neuroaprendizagem e saúde na educação. Florianópolis: Arqué, 2025.

Considerando o texto apresentado e os conhecimentos sobre os determinantes da saúde, analise as afirmativas a seguir:

I. A saúde depende exclusivamente de fatores biológicos.

II. O comportamento influencia os hábitos de vida e o autocuidado.

III. O contexto social interfere nas condições de saúde dos indivíduos.

É correto o que se afirma em:

Alternativas
Alternativa 1 –
I, apenas.

Alternativa 2 –
II, apenas.

Alternativa 3 –
I e III, apenas.

Alternativa 4 –
II e III, apenas.

Alternativa 5 –
I, II e III.

Questão 2
Analise a seguinte situação hipotética:

Em uma sala do primeiro ano do Ensino Fundamental I, a professora propõe a leitura de palavras simples no quadro. Ao se deparar com a palavra “bola”, Roberto, no início do processo de aprendizagem, lê pausadamente: “b… o… la”, juntando os sons com esforço e ainda com certa insegurança. Após algumas semanas de prática com atividades de leitura e escrita, ele já consegue reconhecer a palavra mais rapidamente, lendo “casa” quase sem pausas, pois começa a perceber o conjunto das letras como uma unidade. Com o passar do tempo e maior familiaridade com a leitura, Roberto olha para a mesma palavra e a lê de forma imediata, sem precisar soletrar, demonstrando que o processo se tornou automático e mais fluente.

Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:

I. Na situação apresentada, verificamos a ação da neuroplasticidade funcional, em que o cérebro integrou diferentes funções, como o reconhecimento visual das letras, associação de sons e compreensão de significados.

PORQUE

II. Os circuitos neurais são modulados em função das influências ambientais, sobretudo durante as fases iniciais do desenvolvimento, período em que se observa maior grau de plasticidade quando comparado à idade adulta.

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:

Alternativas
Alternativa 1 –
As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.

Alternativa 2 –
As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

Alternativa 3 –
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

Alternativa 4 –
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

Alternativa 5 –
As asserções I e II são falsas.

Questão 3
Devido ao seu potencial, o PSF passou a ser denominado Estratégia Saúde da Família (ESF), destacando-se por orientar a organização do sistema de saúde, atender às necessidades da população e promover mudanças no modelo assistencial. Sua atuação baseia-se em princípios como foco na pessoa e na família, vínculo com os usuários, integralidade do cuidado, articulação com a rede de serviços, participação social e ações intersetoriais.

Fonte: GIOVANELA L. et al. Saúde da família: limites e possibilidades para uma abordagem integral de atenção primária à saúde no Brasil. Ciência & Saúde Coletiva​, Rio de Janeiro, v. 14, n. 3, p.783-794, 2009.

Considerando a atuação da Estratégia Saúde da Família (ESF), analise as afirmativas a seguir:

I. Uma idosa com doenças crônicas controladas e dificuldade de locomoção recebe atenção domiciliar, garantindo acompanhamento periódico por meio de visitas do agente comunitário, da enfermagem e do médico. Durante essas visitas, são feitos monitoramentos, orientações e ajustes no tratamento, além do envolvimento da família no cuidado. Essa estratégia assegura a continuidade da assistência e contribui para a prevenção de complicações e melhoria da qualidade de vida.

II. A ESF mantém uma rotina organizada de atendimentos e atividades, mas não tem momentos regulares de análise conjunta dos dados e das demandas do território. Algumas ações seguem sendo realizadas conforme planejamentos anteriores, mesmo diante de mudanças no perfil da população atendida. Aos poucos, surgem dificuldades, como baixa adesão a grupos e repetição de estratégias pouco efetivas, sem que haja uma reavaliação sistemática do processo de trabalho.

Unicesumar – Neuroaprendizagem e Saúde na Educação