Atividade 2 – Práticas Corporais Alternativas – 53/2026

ATIVIDADE 2 – PRÁTICAS CORPORAIS ALTERNATIVAS – 53/2026

Questão 1
Considere o trecho a seguir:

“A Educação Física, no Brasil, tem as origens fortemente influenciadas por modelos europeus, em especial, pelos movimentos higienista e militarista dos séculos XIX e XX. Nesse período, o corpo era concebido como instrumento de disciplina, ordem e produtividade” (BOSCATTO; DARIDO, 2017 apud BEVILAQUA, 2026).

BEVILAQUA, Cheila Aparecida. Práticas Corporais Alternativas. Florianópolis, SC: Arqué, 2026.

Considerando o contexto histórico apresentado e os conhecimentos acerca da trajetória da Educação Física no Brasil, analise as afirmativas a seguir:

I. A Educação Física não sofreu com nenhuma influência dos contextos políticos, sociais e filosóficos em seu desenvolvimento enquanto área.

II. Os movimentos higienista e militarista defendiam uma compreensão do corpo centrada na autonomia individual e na expressão subjetiva.

III. Através do desenvolvimento da área, o corpo passou a ser compreendido não apenas como objeto padronizado ou focado em desempenho, mas também como dimensão integral da experiência humana.

É correto o que se afirma em:

Alternativas
Alternativa 1 –
I, apenas.

Alternativa 2 –
II, apenas.

Alternativa 3 –
III, apenas.

Alternativa 4 –
I e III, apenas.

Alternativa 5 –
I, II e III.

Questão 2
A Medicina Tradicional Chinesa (MTC) é um dos sistemas médicos mais antigos da humanidade, com origem há mais de três mil anos e fundamentação nas filosofias taoísta e confucionista. Sua concepção parte do princípio de que o ser humano está em constante interação com a natureza e que a saúde depende da manutenção do equilíbrio entre diferentes forças e processos vitais. Diferentemente do modelo biomédico ocidental, que tende a analisar o organismo por partes e sistemas específicos, a MTC adota uma perspectiva holística, compreendendo o corpo como uma unidade integrada.

Entre seus principais fundamentos estão o Qi, considerado a energia vital responsável pelo funcionamento do organismo, a interação dinâmica entre Yin e Yang, forças opostas e complementares presentes em todos os fenômenos, e a teoria dos movimentos, que representam processos de transformação na natureza e no corpo humano. Nessa perspectiva, a doença é entendida como resultado de desequilíbrios energéticos que comprometem a harmonia do indivíduo.

BEVILAQUA, C. A. Práticas Corporais Alternativas. Florianópolis: Arqué, 2026.

Considerando os princípios fundamentais da medicina tradicional chinesa e sua concepção de saúde e doença, analise as afirmativas a seguir:

I. Na Medicina Tradicional Chinesa, a saúde é entendida como o equilíbrio dinâmico do Qi (energia vital) em circulação harmoniosa pelo organismo.

II. O desequilíbrio entre Yin e Yang pode resultar em alterações que se manifestam por meio de sintomas físicos e emocionais.

III. A Medicina Tradicional Chinesa adota uma visão fragmentada do corpo, analisando cada órgão de forma isolada e independente.

IV. A teoria dos cinco movimentos (Wu Xing) compreende madeira, fogo, terra, metal e água como princípios que descrevem processos naturais e fisiológicos.

É correto o que se afirma em:

Alternativas
Alternativa 1 –
I e III, apenas.

Alternativa 2 –
II e III, apenas.

Alternativa 3 –
III e IV, apenas.

Alternativa 4 –
I, II e IV, apenas.

Alternativa 5 –
I, II, III e IV.

Questão 3
Ao longo de sua história, a Educação Física brasileira foi fortemente influenciada pelos modelos higienista e militarista, que entendiam o corpo como instrumento de disciplina, ordem e produtividade. Nessas perspectivas, as práticas corporais priorizavam o desenvolvimento da aptidão física, a padronização dos movimentos e a manutenção das funções biológicas, refletindo os interesses sociais e políticos predominantes nos séculos XIX e XX. Com as transformações socioculturais ocorridas a partir das décadas de 1960 e 1970, surgiram novas formas de compreender o corpo e o movimento. Nesse contexto, as Práticas Corporais Alternativas (PCAs) ganharam espaço, propondo outras formas de vivenciar e compreender o corpo e o movimento.

BEVILAQUA, Cheila Aparecida. Práticas Corporais Alternativas. Florianópolis, SC: Arqué, 2026.

Com base no texto apresentado, assinale a alternativa correta:

Alternativas
Alternativa 1 –
As Práticas Corporais Alternativas preservam os princípios dos modelos higienista e militar, priorizando o condicionamento físico e a disciplina como objetivos centrais

Alternativa 2 –
O principal propósito das Práticas Corporais Alternativas é potencializar o desempenho esportivo e a preparação para competições de alto rendimento.

Unicesumar – Práticas Corporais Alternativas