Atividade 2 – TEOL – Educação Cristã e Ensino Religioso – 53/2026

ATIVIDADE 2 – TEOL – EDUCAÇÃO CRISTÃ E ENSINO RELIGIOSO – 53/2026

Questão 1
De acordo com ​Greggersen (2020), a Educação cristã deve possuir um currículo bíblico, evangélico, de cunho profético e que promova o aspecto devocional dos participantes, em sua perspectiva a autora defende que este currículo não pode se esquecer do desenvolvimento crítico do aluno, além de promover a inclusão, ser interdisciplinar e integral.

GREGGERSEN, Gabriele. Educação Cristã e Ensino Religioso. Maringá – PR.: UniCesumar, 2020. Reimpresso 2021.

A partir de seus estudos nesse módulo sobre Educação Cristã, leia as asserções abaixo e analise a relação entre elas:

I. No planejamento do culto, a “pedagogia do louvor” precisa ser levada em consideração quando na escolha das músicas, para além do mero ritmo ou emoções suscitadas, mas tendo como foco a mensagem educacional que precisa estar em integrada com a teologia a ser ministrada na pregação.

PORQUE

II. No currículo planejado para o crescimento da comunidade de fé o papel do educador cristão perpassa todos os momentos do culto, sendo de fundamental importância a orientação para um processo de ensino-aprendizagem que reflita num perfil de egresso a caminho da santificação cristã.

Escolha a opção correta:

Alternativas
Alternativa 1 –
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.

Alternativa 2 –
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é justificativa correta da I.

Alternativa 3 –
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

Alternativa 4 –
A asserção II é uma proposição verdadeira, e a I é uma proposição falsa.

Alternativa 5 –
As asserções I e II são proposições falsas.

Questão 2
TEXTO 1

Disponível em: https://osaopaulo.org.br/colunas/a-importancia-da-educacao-liturgica-para-os-leigos/

TEXTO 2

A vida de uma comunidade celebrante purifica continuamente a tradição litúrgica por meio da experiência e contribuição de muitas sensibilidades, sobretudo daqueles que têm qualidades artísticas excepcionais. Muitas vezes, na urgência e no afano de viver melhor o ser comunidade orante, comunidades paroquiais ou não lançam mão de canções, pinturas, esculturas, gestos litúrgicos, feitos à última hora por pessoas sem grandes dons artísticos e, sobretudo, com pouco conhecimento da arte e da tradição litúrgica, de modo que este empobrecimento litúrgico se traduz, inevitavelmente, também no empobrecimento da experiência eclesial. Há uma diferença entre um canto litúrgico, uma pintura sacra ou uma escultura que permanecem ao longo dos séculos por sua qualidade artística e beleza, ou seja, por sua capacidade de mover e mudar o coração humano, e aquelas obras de arte, se podemos chamá-las assim, que depois de pouco tempo nos cansam, e por isso são rapidamente esquecidas ou postas de lado.

Por isso, é urgente multiplicar espaços que ensinem liturgia aos leigos e que sejam adequados à realidade de quem trabalha ou tem família. Os cursos litúrgicos para leigos poderiam, além de explicar o que, como, por que se celebra e outros aspectos importantes para a compreensão da liturgia da missa, ensinar aos leigos a Liturgia das Horas, a música litúrgica, a arte sacra e sua história. A Igreja desenvolveu, por meio da experiência da fé leiga, especialmente monástica, uma liturgia muito profunda e rica que sustentou homens e mulheres na fé durante milênios, mas que hoje é quase desconhecida pelos leigos. Não nos esqueçamos de que a fé, para sobreviver e ser testemunhada, precisa de uma vida que seja litúrgica!

SAWAYA, Ana Lydia. A importância da educação litúrgica para os leigos. O SÃO PAULO, [S. l.], p. n,p, 7 dez. 2022. Disponível em: https://osaopaulo.org.br/colunas/a-importancia-da-educacao-liturgica-para-os-leigos/. Acesso em: 31 mar. 2023.

A respeito disso, analise as afirmações a seguir e selecione a alternativa correta:

Alternativas
Alternativa 1 –
A igreja Católica erra ao fazer revisões dogmáticas a respeito do estudo e leitura da Bíblia, de acordo com o texto, a pessoa do clérigo não deve partilhar tarefas importantes com o presbítero.

Alternativa 2 –
No Brasil temos muitos padres e paróquias, o que torna desnecessário o treinamento de leigos para o conhecimento da tradição litúrgica.

Alternativa 3 –
O ensino dos leigos (cristãos não ordenados a padres) pode contribuir com a igreja, explicando conceitos, significados e a história para que auxiliem na compreensão litúrgica e teológica da igreja.

Alternativa 4 –
O Concílio Vaticano I tornou exclusivo à clérigos o acesso aos textos dos Pais da Igreja, o que impossibilitou o desenvolvimento e crescimento da Igreja Católica à nível mundial.

Unicesumar – Educação Cristã e Ensino Religioso