Atividade 3 – Didática – 51/2026

ATIVIDADE 3 – DIDÁTICA – 51/2026

QUESTÃO 1
Estratégias e técnicas de ensino são ferramentas fundamentais utilizadas pelos professores para facilitar a aprendizagem. As estratégias envolvem o planejamento e a organização geral do processo educativo, enquanto as técnicas se referem a métodos específicos aplicados durante as aulas. A escolha adequada dessas abordagens deve considerar os objetivos de aprendizagem, o perfil dos alunos e o conteúdo a ser ensinado, garantindo um ensino eficaz e dinâmico.

Fonte: MENDONÇA, C. T. M.; CORDEIRO, S. M. N. Didática. Maringá – PR, Unicesumar, 2019.

A partir deste contexto, analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa correta:

Alternativas
Alternativa 1 – Estratégias e técnicas de ensino são sinônimos e podem ser usadas de forma intercambiável sem distinção.
Alternativa 2 – A escolha de estratégias de ensino deve levar em conta as necessidades da turma, os objetivos da aula e as características do conteúdo.
Alternativa 3 – A aplicação de diferentes técnicas de ensino prejudica a aprendizagem, pois pode dificultar a compreensão dos conteúdos pelos alunos.
Alternativa 4 – Técnicas de ensino baseiam-se exclusivamente na memorização de conteúdos, sendo inadequadas para o desenvolvimento do pensamento crítico.
Alternativa 5 – Estratégias de ensino bem-sucedidas não precisam considerar o contexto social e cultural dos alunos, apenas o conteúdo programático.

QUESTÃO 2
Paulo Freire (1921-1997) foi um filósofo, pedagogo e educador que influenciou a tendência progressista libertadora, que ficou conhecido como a pedagogia da libertação, que consiste na transformação da vida por meio de uma educação que liberta, isso ocorreria por meio dos espaços, das experiências, das vivências, ou seja, uma educação a partir das experiências que acumulamos no decorrer da vida. Esta tendência se opõe a uma educação que reproduz, que possui como centro o professor.

MENDONÇA, C. T. M.; CORDEIRO, S. M. N. Didática. Maringá: Unicesumar, 2019.

Neste contexto, como Paulo Freire intitula a tendência tradicional? Leia as afirmativas e assinale V para verdadeiro e F para falso:

I. Paulo Freire chamava a educação nos moldes tradicionais de Educação Bancária, pois o aluno passava a maior parte do tempo sentado, escutando o professor. O aluno se tornava um deposito de informações, fatos e conhecimentos.

II. Paulo Freire chamava a educação nos moldes tradicionais de Educação permanente, pois o aluno passava os anos escutando o professor em suas aulas expositivas. Ao aluno cabia memorizar e decorar os conteúdos científicos.

III. Paulo Freire chamava a educação nos moldes tradicionais de Educação para todos, pois todos frequentavam as escolas e tinham a oportunidade de ter acesso aos conhecimentos historicamente acumulados.

IV. Paulo Freire chamava a educação nos moldes tradicionais de escola moderna, pois via nessa tendência uma forma de libertação e autonomia dos sujeitos, na qual era desenvolvido uma forma de aprendizagem que contemplava a práxis educativa.

As afirmativas I, II, III e IV, são respectivamente:

Alternativas
Alternativa 1 – V, F, V, F.
Alternativa 2 – V, V, V, F.
Alternativa 3 – V, F, F, F.
Alternativa 4 – F, V, V, V.
Alternativa 5 – V, V, F, F.

QUESTÃO 3
Leia o excerto a seguir:
A tendência pedagógica tecnicista surgiu no Brasil por volta da década de 50. De forma progressiva, ganhou espaço até ser implantada na década de 60, momento em que se iniciava, no Brasil, a Ditadura Militar (1964-1985). Algumas características desta tendência pedagógica:

Fonte: a autora.
Fonte: MENDONÇA, C. T. M.; CORDEIRO, S. M. N. Didática. Maringá: Unicesumar, 2019.

A partir deste contexto e dos estudos realizados sobre as Tendências Pedagógicas, leia as afirmativas e assinale a alternativa correta.

I – O modelo avaliativo prioriza a memorização, reprodução do conhecimento e a técnica.
II – Nesta tendência, a aprendizagem se dá a partir do desempenho do aluno no processo de aprendizagem.
III – O papel da escola é o de formar cidadãos críticos e reflexivos, conscientes da sua realidade social.
IV – Os conteúdos são ensinados de forma linear, em uma sequência lógica dos acontecimentos.

Está correto o que se afirma em:

Alternativas
Alternativa 1 – I, II e III apenas.
Alternativa 2 – I, III e IV apenas.
Alternativa 3 – II, III e IV apenas.
Alternativa 4 – I, II e IV apenas.
Alternativa 5 – I, II, III e IV.

QUESTÃO 4
A tendência pedagógica tradicional possui os papéis do professor e dos alunos, bem definidos, cumprindo aquilo que a sociedade, daquele período histórico, esperava de ambos. Leia o excerto a seguir:

Unicesumar – Didática