Atividade 3 – Epidemiologia na Educação Física – 52/2026

ATIVIDADE 3 – EPIDEMIOLOGIA NA EDUCAÇÃO FÍSICA – 52/2026

Questão 1
A Política Nacional de Promoção da Saúde (PNPS) apresenta um conceito ampliado de saúde e possui um conjunto de estratégias e formas de produzir e promover saúde no âmbito individual e coletivo.

Fonte: BRUSCO, E. C. A. G; SILVA, D. A. S. Epidemiologia na Educação Física. Maringá: UniCesumar, 2021.

Considerando o exposto, assinale a alternativa correta:

Alternativas
Alternativa 1 –
A PNPS foi instituída a fim de tratar as doenças cardiovasculares.

Alternativa 2 –
A PNPS foi instituída a fim de tratar as doenças infecciosas.

Alternativa 3 –
A PNPS foi instituída a fim de promover saúde por meio de políticas públicas.

Alternativa 4 –
A PNPS foi criada para atender a atenção terciária de saúde.

Alternativa 5 –
A PNPS foi criada para atender a atenção secundária de saúde.

Questão 2
O coeficiente geral de mortalidade corresponde a uma medida que relaciona o número total de óbitos ocorridos em determinada população ao longo de um período específico com o total de habitantes da mesma área e período. Trata-se de um indicador amplamente empregado em estudos epidemiológicos para descrever o nível geral de mortalidade e acompanhar tendências temporais. Contudo, sua interpretação requer cautela, especialmente em comparações entre populações com diferentes estruturas etárias, uma vez que a distribuição por idade pode influenciar significativamente os resultados. Por essa razão, em algumas análises, recomenda-se o uso de taxas padronizadas.

Fonte: BRUSCO, E. C. A. G.; SILVA, D. A. S. Epidemiologia na Educação Física. Maringá: UniCesumar, 2021 (adaptado).

Com base nas informações apresentadas, assinale a alternativa correta:

Alternativas
Alternativa 1 –
Os valores do coeficiente geral de mortalidade situam-se necessariamente entre 0 e 1.

Alternativa 2 –
Os valores do coeficiente geral de mortalidade situam-se obrigatoriamente entre 0 e 100.

Alternativa 3 –
O coeficiente geral de mortalidade caracteriza-se como uma taxa invariável ao longo do tempo.

Alternativa 4 –
O coeficiente geral de mortalidade apresenta maior precisão quando utilizado para comparar, de forma direta, os óbitos entre populações distintas.

Alternativa 5 –
Os resultados do coeficiente geral de mortalidade são convencionalmente expressos por mil habitantes, devendo ser multiplicados por 1.000.

Questão 3
As medidas de frequência constituem instrumentos fundamentais nas pesquisas epidemiológicas, pois permitem quantificar a ocorrência de doenças ou agravos em populações específicas. Por meio dessas medidas, é possível identificar tanto o número total de casos existentes em determinado período quanto a ocorrência de novos casos ao longo do tempo. Tais indicadores subsidiam o monitoramento das condições de saúde, a avaliação da magnitude dos agravos e o planejamento de intervenções em saúde pública. Além disso, possibilitam comparações entre diferentes grupos populacionais, contribuindo para análises mais precisas do perfil epidemiológico.

Fonte: BRUSCO, E. C. A. G.; SILVA, D. A. S. Epidemiologia na Educação Física. Maringá: UniCesumar, 2021 (adaptado).

Com base nas informações apresentadas, analise as afirmações a seguir:

I. A prevalência é a medida de frequência mais adequada para avaliar a ocorrência de novos casos de uma doença em determinado período.

II. A incidência corresponde à medida utilizada para identificar o total de casos existentes (ativos) de um agravo em uma população específica.

III. A frequência relativa é recomendada quando se pretende estabelecer comparações entre populações distintas em um mesmo intervalo temporal.

É correto o que se afirma em:

Alternativas
Alternativa 1 –
I, apenas.

Alternativa 2 –
III, apenas.

Alternativa 3 –
I e II, apenas.

Alternativa 4 –
II e III, apenas.

Alternativa 5 –
I, II e III.

Questão 4
O conceito de saúde apresenta caráter amplo e multifatorial, abrangendo dimensões relacionadas ao bem-estar físico, emocional, social e, em determinadas abordagens, espiritual. Nessa perspectiva, a qualidade de vida encontra-se diretamente associada à condição de saúde do indivíduo, uma vez que contempla a percepção que a própria pessoa tem sobre sua posição na vida, no contexto de sua cultura, valores, objetivos e expectativas. A mensuração da qualidade de vida é amplamente utilizada em estudos epidemiológicos e em investigações na área da Educação Física, contribuindo para análises que ultrapassam indicadores exclusivamente biológicos.

Fonte: BRUSCO, E. C. A. G.; SILVA, D. A. S. Epidemiologia na Educação Física. Maringá: UniCesumar, 2021 (adaptado).

Com base nas informações apresentadas, analise as afirmações a seguir:

Unicesumar – Epidemiologia na Educação Física