Atividade 3 – Estudo Contemporâneo e Transversal Inteligência Emocional – 52/2025

ATIVIDADE 3 – ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL INTELIGÊNCIA EMOCIONAL – 52/2025

1ª QUESTÃO
A consciência está estabelecida no ser humano, não para permitir a percepção limpa da natureza, mas ter por alvo primário a satisfação de necessidades de alimentos, de evitar a predação por outros animais, de atingir o alvo sexual, de melhorar o contato com os próprios filhos, de conhecer os companheiros e de ouvir suas comunicações orais. Isso seria não apenas importante para os seres humanos, mas para todos os animais dotados de consciência. A consciência seria algo que facilita a captação do ambiente.

ENGELMANN, A. A teoria das duas consciências. Paideia, Ribeirão Preto, v. 12, p. 87-96, 2002. Disponível em: https://bityli.com/evaXBFHHY. Acesso em: 5 dez. 2022 (adaptado).

Com base no exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:

I. O autoconhecimento, a percepção e o entendimento das próprias emoções, ânimos e ponderações são qualidades que definem as pessoas que possuem a intrínseca inteligência emocional.

PORQUE

II. O domínio completo das emoções é possível desde o surgimento até o seu desfecho.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.

ALTERNATIVAS
As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são falsas.

2ª QUESTÃO
Reconhecer um sentimento quando ele ocorre é a pedra de toque da inteligência emocional. A capacidade de controlar sentimentos a cada momento é fundamental para o discernimento emocional e para a autocompreensão. A incapacidade de observar nossos verdadeiros sentimentos nos deixa à mercê deles.

Fonte: https://bityli.com/yhJCLXSio. Acesso em: 6 dez.2022 (Adaptado).

Pessoas, mais seguras em relação aos seus sentimentos:

ALTERNATIVAS
São mais propensas aos erros.
São mais conscientes e, por isso, agem sempre pela razão.
Têm maior consciência de como se sentem ao tomar uma decisão.
Têm menor consciência de como se sentem ao tomar uma decisão.
São mais inseguras com as tomadas de decisões, pois tendem a ser mais ansiosas.

3ª QUESTÃO
“ … exagerar o que se sente, exacerbando a expressão emocional, é o truque usado pela adolescente de 16 anos que contorce dramaticamente o rosto quando corre para queixar-se à mãe de uma provocação feita pelo irmão mais velho. Uma terceira consiste em substituir um sentimento por outro; isto ocorre em algumas culturas asiáticas, onde não é de bom-tom dizer “não”, daí as anuências (ainda que falsas) substituírem o ‘não’. A habilidade no manejo dessas estratégias e a escolha do momento adequado para utilizá-las é um fator de inteligência emocional.”

GOLEMAN, D. Inteligência emocional recursoeletrônico ; tradução Marcos Santarrita. Rio de Janeiro: Objetiva, 2011, p. 152. Disponível em: https://bityli.com/HIlWw. Acesso em: 5 dez. 2022. (adaptado)

Considerando o texto apresentado e a expressão emocional, analise as afirmativas a seguir.

I. A expressão emocional estabelece uma relação inversa com a dimensão relacional.
II. A expressão emocional estabelece uma relação direta com a dimensão gestão de vida.
III. A expressão emocional sugere que, quanto mais expressão emocional os estudantes têm, menos percepcionam a dimensão gestão de vida como fator de abandono escolar.
IV. A expressão emocional sugere que, quanto menos expressão emocional os estudantes têm, maior é percepção da dimensão relacional como fator de abandono escolar, enquanto a capacidade de lidar com a emoção estabelece uma relação direta.

É correto o que se afirma em:

ALTERNATIVAS
I, apenas.
II e IV, apenas.
III e IV, apenas.
I, II e III, apenas.
I, II, III e IV.