Atividade 3 – PSICO – Multimeios e Aprendizagem – 51/2026

ATIVIDADE 3 – PSICO – MULTIMEIOS E APRENDIZAGEM – 51/2026

QUESTÃO 1
A Computação em Nuvem revolucionou o armazenamento e o acesso a informações, possibilitando mobilidade, escalabilidade e redução de custos. No entanto, seu uso exige conexão estável com a internet e segurança em empresas que fornecem os serviços.

Com base no exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:

I. A Computação em Nuvem garante maior acessibilidade e redução de custos para usuários e empresas.

PORQUE

II. Isso ocorre porque os dados passam a ser armazenados localmente nos computadores pessoais, eliminando a necessidade de servidores externos.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:

Alternativas
Alternativa 1 – As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
Alternativa 2 – As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
Alternativa 3 – A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
Alternativa 4 – A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
Alternativa 5 – As asserções I e II são falsas.

QUESTÃO 2
Analise a imagem a seguir:

Fonte: o autor.

A imagem retrata o movimento maker, cada vez mais presente em ambientes educacionais e tecnológicos, e defende uma abordagem prática, baseada na cultura do “faça você mesmo”. Ele incentiva indivíduos a criarem suas próprias soluções, combinando criatividade e inovação com o uso de diversas ferramentas, tanto digitais quanto físicas. Essa prática estimula o aprendizado por meio da experimentação, em que o foco está na criação de objetos, protótipos ou projetos que refletem o envolvimento direto dos participantes com o processo de construção.

Elaborado pelo autor.

Com base na imagem e no exposto, qual das alternativas a seguir melhor descreve o foco principal do movimento maker?

Alternativas
Alternativa 1 – Remete ao ato de criar objetos digitais ou físicos, ou ambos.
Alternativa 2 – O uso exclusivo de software para desenvolver soluções digitais.
Alternativa 3 – A fabricação em larga escala de produtos por grandes indústrias de tecnologia.
Alternativa 4 – O incentivo ao consumo de produtos tecnológicos sem envolvimento prático na criação.
Alternativa 5 – A adoção de métodos tradicionais de ensino voltados à memorização de conteúdos teóricos.

QUESTÃO 3

Tecnologias assistivas são ferramentas, equipamentos e dispositivos projetados para auxiliar pessoas com deficiências ou necessidades especiais em suas atividades diárias, que de outra forma seriam difíceis ou impossíveis de serem realizadas. Essas tecnologias abrangem uma ampla gama de complexidade e função, desde dispositivos simples como bengalas e óculos de leitura até sistemas computacionais avançados que facilitam a comunicação para indivíduos com dificuldades de fala ou mobilidade.

As Tecnologias Assistivas (TA) surgiram da necessidade de proporcionar melhor qualidade de vida, independência e inclusão para pessoas com deficiências ou necessidades especiais. A história das TA é uma narrativa de evolução constante, caracterizada por inovações e adaptações tecnológicas que acompanham o desenvolvimento humano ao longo do tempo.

​BORGES, Thyago Bohrer. Multimeios e Aprendizagem. Maringá – PR: Unicesumar, 2022. (Adaptado)

Divididas em várias categorias, as TAs buscam atender a diversas necessidades. Nesse contexto, assinale a alternativa que corresponde à categoria de TA destinada a promover a independência. Esta Tecnologia Assistiva capacita indivíduos com deficiência a realizar atividades cotidianas como se alimentar, banhar-se, vestir-se e cozinhar, entre outras.

Alternativas
Alternativa 1 – Órteses e próteses.
Alternativa 2 – Auxílios para a vida prática e diária.
Alternativa 3 – Recursos de Acessibilidade ao computador.
Alternativa 4 – Projetos arquitetônicos para acessibilidade.
Alternativa 5 – Comunicação Aumentativa e Alternativa.

Unicesumar – Multimeios e Aprendizagem