Atividade Prática Presencial Locorregional – Fundamentos da Matemática

ATIVIDADE PRÁTICA PRESENCIAL LOCORREGIONAL – FUNDAMENTOS DE MATEMÁTICA

APPL
A APPL é uma proposta metodológica que integra a práxis ao contexto local do(a) estudante, com o
objetivo de desenvolver competências por meio da investigação e reflexão sobre o território em que ele(a) está
inserido(a) a partir do contexto. Essa abordagem promove uma aprendizagem significativa, estimula a
transformação social e fortalece a cidadania. Ao assumir o protagonismo de sua formação, o(a) estudante
mobiliza conhecimentos acadêmicos conforme o modelo CHAVE1, que contempla habilidades práticas, atitudes
éticas, valores humanos e competências socioemocionais, aplicadas em ações concretas no contexto
comunitário.

Além de representar um instrumento relevante para a formação profissional, a APPL proporciona ao
estudante a vivência de situações reais em seu território de atuação. Essa experiência prática contribui

diretamente para o preparo necessário ao exercício de funções como docência, planejamento estratégico e
atuação ampla nas esferas acadêmicas e profissionais. A interdependência entre teoria e prática, aliada ao
protagonismo estimulado ao longo do processo formativo, potencializa a construção de uma trajetória
profissional mais sólida e consciente.

A proposta geral da APPL é fundamentada na metodologia STEAM2, reconhecida internacionalmente por
sua eficácia na aplicação de projetos que envolvem metodologias ativas e na resolução de problemas complexos.
1MACHADO, D. P. Educação em tempo de Covid 19: reflexões e narrativas de pais e professores. Curitiba: Editora Dialética e
Realidade, 2020.
2GEOGHAGEN, R. H. et al. The STEAM Journal. California: The Claremont Graduate University, 2008.

Essa abordagem educacional promove a integração transdisciplinar entre ciência, tecnologia, engenharia, artes
e matemática, favorecendo uma aprendizagem ampla, engajadora e conectada aos desafios
reais do território local. Ao estimular o desenvolvimento de habilidades como pensamento crítico, criatividade,
colaboração e capacidade de solucionar problemas, a STEAM fortalece a autonomia, a autoria e o protagonismo
dos estudantes ao longo do processo formativo.

De caráter obrigatório, a APPL é realizada presencialmente em espaços representativos da realidade local
e no Polo de Apoio Presencial (PAP), compondo uma carga horária presencial. A CH total de APPL varia conforme
o curso de Licenciatura ou Bacharelado

Essa atividade está organizada em dois momentos: administrativo e pedagógico. O momento
administrativo refere-se à organização e entrega da documentação para a realização da atividade, incluindo:
 carta de apresentação;
 declaração de comparecimento e realização da atividade;
 declaração de uso de imagem conforme a LGPD

Todos os documentos devem estar devidamente preenchidos, datados e assinados pelos responsáveis
envolvidos — estudante, instituições, profissionais e/ou público participante. Como a APPL será realizada em
espaços diversos, é necessário que o(a) estudante entregue no local a carta de apresentação para o início de
sua atividade. Depois da realização da atividade em campo, o(a) estudante deverá postar o seu trabalho no AVA,
incluindo no mesmo arquivo a declaração de comparecimento e realização da atividade. A APPL terá, portanto,
duas postagens obrigatórias em seu sistema avaliativo

Já o momento pedagógico compreende o diagnóstico, planejamento e estabelecimento da relação do
conteúdo teórico da disciplina com o cenário encontrado, e é realizado em ambientes profissionais e/ou
comunitários. Essa etapa é formativa e avaliativa, promovendo uma aprendizagem significativa por meio da
aproximação com a realidade dos territórios, das vivências locais e da aplicação de fundamentos teórico
metodológicos voltados ao desenvolvimento de competências profissionais. Ressalta-se que esta é uma
atividade 100% presencial, essencial para a consolidação da formação crítica e cidadã do(a) estudante

Na perspectiva do trabalho colaborativo e coletivo, a APPL pode ser realizada individualmente ou em
dupla entre estudantes da mesma turma. Para isso, é necessário que, no momento da postagem do trabalho
no AVA, sejam inseridos corretamente os Registros Únicos (RUs) de todos(as) os(as) participantes, garantindo
que ambos(as) recebam a nota pela atividade desenvolvida em conjunto

Vale destacar que a APPL corresponde a 40% da nota da unidade curricular (disciplina), o que reforça sua
importância no processo formativo. Por esse motivo, é essencial que o(a) estudante realize a atividade com
dedicação, responsabilidade e compromisso, pois ela impacta diretamente o desempenho acadêmico e
contribui para o desenvolvimento de competências fundamentais para a atuação e futura inserção profissional

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