MAPA – Medidas e Avaliação em Educação Física – 52/2025

MAPA – MEDIDAS E AVALIAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA – 52/2025

FICHAS DE AVALIAÇÃO
Ficha de avaliação 1
Data da avaliação: 01/05/2025
Avaliado: Letícia
Sexo: feminino
Data de nascimento: 11/09/1994
Massa Corporal: 72,4kg
Estatura: 1,62m
Circunferência da Cintura: 83cm

Dobras cutâneas
1° medida 2° medida 3° medida
Dobra cutânea do Peitoral: 15,5 mm 15,9 mm 15,7 mm
Dobra cutânea do Abdômen: 30,8 mm 29,5 mm 28,5 mm
Dobra cutânea do Tríceps: 23,9 mm 22,8 mm 23 mm
Dobra cutânea da Coxa: 30,1 mm 29,5 mm 28,5 mm
Dobra cutânea da Suprailíaca: 28,5 mm 30,7 mm 27,5 mm
Dobra cutânea da Axilar média: 18,6 mm 20,5 mm 19,6 mm
Dobra cutânea da Subescapular: 28,0 mm 30,9 mm 29 mm

ATIVIDADE 1 – PROTOCOLO E PROCEDIMENTO DE COLETA DAS MEDIDAS

Quando aplicamos um teste, devemos verificar, primeiramente, para qual população ele foi desenvolvido e, na sequência, respeitar e seguir as orientações dos protocolos, para que as medidas/resultados forneçam informações confiáveis.

Nesse contexto, responda às questões a seguir:

1. Para a condução das medidas antropométricas, é importante que o avaliado esteja apropriadamente vestido. Segundo o material da disciplina, quais são as recomendações de vestimenta para uma avaliação?

2. Segundo o material da disciplina, quais são as orientações para realizar a medida da massa corporal?

3. Conforme o material da disciplina, quais são as orientações para realizar a medida da estatura?

4. Conforme consta no material da disciplina, quais são as duas formas de realizar a medida da circunferência da cintura?

5. A Figura 1, logo a seguir, ilustra a localização de alguns dos pontos anatômicos para a mensuração das dobras cutâneas.

Figura 1 – Pontos anatômicos para a mensuração das dobras cutâneas
Fonte: o autor.

Considerando essa figura, conforme a identificação da localização, preencha o quadro a seguir com o nome da dobra cutânea:

Identificação da localização Nome da dobra cutânea
1
2
3
4
5
6
7

6. Conforme o material da disciplina, para a correta obtenção da medida das dobras cutâneas, é necessário seguir algumas normas. Segundo o material, quais são essas normas?

7. Ainda sobre importância de seguir as orientações dos protocolos, é constatado que as informações coletadas em uma avaliação estão suscetíveis a incoerências decorrentes de erros conhecidos como “Erro de Medida”. Nesse sentido, quais são as quatro subdivisões do erro de medida apresentadas no material da disciplina? Explique e exemplifique cada uma delas.

ATIVIDADE 2 – ANÁLISE DA COMPOSIÇÃO CORPORAL
Considerando as informações das fichas de avaliação, nessa Atividade 2 você estimará o percentual de gordura corporal, a massa gorda e a massa isenta de gordura da Letícia. Atenção, para realizar essas estimativas, você deverá consultar o livro didático.

Para responder a essa atividade, preencha os campos a seguir com as informações solicitadas:

1) Cálculo completo e o resultado da densidade corporal da Letícia. Utilize a fórmula de sete dobras de Jackson, Pollock e Ward (1980).

2) Cálculo completo e o resultado do percentual de gordura corporal da Letícia. Utilize a fórmula de Siri (1961).

3) Cálculo completo e o resultado da massa gorda e massa isenta de gordura da Letícia.

ATIVIDADE 3 – ANÁLISE DA AVALIAÇÃO
A partir das informações das fichas de avaliação, nessa Atividade 3, você fará algumas análises e inferências relacionadas a aspectos da saúde da Letícia.
Para responder a essa atividade, preencha os campos a seguir com as informações solicitadas.

1) Resultado e diagnóstico do IMC da Letícia.

2) Considere a medida da circunferência de cintura da Letícia. Conforme as informações do livro didático, ela está exposta a maiores riscos à saúde? Por quê?

3) Considere o percentual de gordura corporal da Letícia. De acordo a proposta de Heyward e Stolarczyk (2000), apresentada no livro didático, como está classificado o percentual de gordura dela?