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A prática profissional do terapeuta ocupacional envolve diferentes situações nas quais é necessário tomar decisões sobre avaliação, intervenção e acompanhamento dos resultados. Entretanto, diante da diversidade de possibilidades terapêuticas disponíveis, nem sempre é suficiente basear uma decisão apenas na experiência profissional ou em informações encontradas de maneira aleatória.
A prática baseada em evidências propõe a integração das melhores evidências científicas disponíveis com a experiência clínica do profissional e as características, necessidades, preferências e objetivos da pessoa atendida.
Imagine que você seja terapeuta ocupacional em uma clínica de reabilitação e receba um paciente adulto que apresenta dificuldades para realizar atividades de vida diária após um acidente vascular cerebral (AVC). O paciente demonstra redução do desempenho em atividades como vestir-se, preparar refeições e utilizar determinados objetos com a mão afetada.
Durante a avaliação, o paciente pergunta:
“Existe alguma intervenção da Terapia Ocupacional que realmente tenha evidências de que pode me ajudar a voltar a fazer essas atividades?”
Diante dessa pergunta, o terapeuta ocupacional percebe a necessidade de buscar evidências científicas que possam auxiliar na tomada de decisão clínica.
Situação-problema
Para responder adequadamente à dúvida apresentada pelo paciente, não seria suficiente escolher uma intervenção apenas porque ela é conhecida ou porque outro profissional costuma utilizá-la.
O terapeuta deverá formular uma pergunta clínica, realizar uma busca organizada por evidências, analisar criticamente os estudos encontrados, verificar a qualidade e a aplicabilidade das evidências e, posteriormente, considerar essas informações na tomada de decisão clínica.
Nesse processo, também será necessário considerar as características do paciente, seus objetivos, suas preferências, os recursos disponíveis e o contexto no qual a intervenção será realizada.
ATIVIDADE
Elabore um Plano de Busca e Tomada de Decisão Baseada em Evidências em Terapia Ocupacional, contemplando as etapas apresentadas a seguir.
1. Identificação da dúvida clínica
A partir do caso apresentado:
a) Identifique qual é a principal dúvida clínica que deverá orientar a busca por evidências.
b) Explique por que a formulação adequada da pergunta clínica é importante para a prática baseada em evidências.
c) Apresente uma pergunta clínica estruturada utilizando a estratégia PICO.
Na elaboração da PICO, identifique:
P – População;
I – Intervenção;
C – Comparação;
O – Desfecho.
2. Planejamento da busca por evidências
Imagine que você deverá realizar uma busca bibliográfica para responder à pergunta clínica elaborada.
Apresente:
a) quais palavras-chave ou descritores poderiam ser utilizados;
b) quais bases de dados científicas poderiam ser consultadas;
c) como os operadores booleanos poderiam auxiliar na estratégia de busca;
d) quais critérios poderiam ser utilizados para selecionar estudos relevantes.
3. Seleção das evidências
Considerando a hierarquia dos níveis de evidência estudada na disciplina:
a) indique quais tipos de estudos poderiam fornecer evidências mais relevantes para responder à pergunta clínica;
b) explique por que uma revisão sistemática pode apresentar elevado nível de evidência;
c) explique por que o terapeuta ocupacional não deve escolher um estudo apenas pelo título ou pela conclusão apresentada.
4. Leitura crítica
Imagine que você encontrou um artigo científico que apresenta resultados positivos relacionados à intervenção pesquisada.
Antes de utilizar seus resultados na prática clínica, responda:
a) O que deve ser observado na metodologia do estudo?
b) Como verificar se a população estudada é semelhante à pessoa atendida?
c) Que aspectos podem indicar a presença de limitações ou vieses?
d) Por que é importante analisar os desfechos avaliados?
e) Qual é a diferença entre um resultado estatisticamente significativo e um resultado clinicamente relevante?
5. Aplicabilidade da evidência na Terapia Ocupacional
A partir das evidências encontradas, analise:
a) A intervenção estudada pode ser aplicada ao paciente apresentado?
b) Quais características individuais devem ser consideradas?
c) Quais aspectos do ambiente e do contexto podem interferir na aplicação da evidência?
d) Os recursos necessários estão disponíveis?
e) A intervenção está relacionada aos objetivos e às ocupações significativas para o paciente?
6. Tomada de decisão profissional
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