Projeto de Ensino – Análise e Interpretação de Gráficos e Tabelas – 52/2026

PROJETO DE ENSINO – ANÁLISE E INTERPRETAÇÃO DE GRÁFICOS E TABELAS – 52/2026

1ª QUESTÃO

Nas eleições de 2014, a ex-presidente Dilma Rousseff foi reeleita com 51,64% dos votos, dos quais concentraram-se em regiões do país marcadas pela cor vermelha no mapa, conforme o gráfico a seguir.

Figura 1. Distribuição dos votos dos candidatos a presidência por município nas eleições presidenciais de 2014.
Fonte: Mapa Eleitoral, 2014.

Sobre o gráfico apresentado acima, é possível afirmar que os votos para a candidata reeleita foram:

ALTERNATIVAS
Proporcionalmente maiores nas regiões norte e sul do país.
Concentrados somente na região nordeste.
Principalmente no Estado de São Paulo, por ser um dos maiores colégios eleitorais do país.
Majoritariamente nas regiões norte e nordeste.
Na região centro-oeste, que teve um importante papel na decisão da reeleição.

2ª QUESTÃO

Analise as frases a seguir e complete as lacunas de acordo com as alternativas em que aparecem as palavras respectivamente:
A representação gráfica dos dados tem por finalidade dar uma ideia dos resultados obtidos com a pesquisa, permitindo assim que se chegue à conclusões de determinado fenômeno estudado. Assim, o gráfico é uma figura, quem tem as seguintes características: a ____________ e a ____________ para correta interpretação dos valores. Para visualização dos dados é preciso que seja ___________ e por fim, ser _______________ para expressar autenticidade sobre o fenômeno estudado.

ALTERNATIVAS
Complexidade, clareza, colorido, explicativo.
Simplicidade, clareza, prático, verídico.
Simplicidade, explicação, colorido, explicativo.
Complexidade, explicação, colorido, verídico.
Complexidade, clareza, prático, explicativo.

3ª QUESTÃO

De acordo com os dados do Ministério da Ciência e tecnologia (MCT, 2015), em 2013, os dispêndios em P&D (Pesquisa e Desenvolvimento) corresponderam 1,24% do PIB, sendo que, em termos comparativos aos países da OCDE, estes despenderam 2% do PIB. No Gráfico 1, pode-se verificar os dispêndios em P&D totais, públicos e privados entre 2000 e 2013.

Gráfico 1: Brasil — Dispêndios em P&D – Milhões de R$

Fonte: MCT (2015)
Nota: Dispêndios em milhões de R$ de 2013

De acordo com o gráfico acima, pode-se verificar que os dispêndios com P&D, público e privado:

ALTERNATIVAS
Entre 2004 e 2013, foram crescentes por parte do governo.
Os dispêndios privados foram maiores que os públicos durante todo período.
Os dispêndios privados foram menores que os públicos durante todo período.
Entre 2007 e 2013, foram crescentes por parte das empresas, ou seja, o dispêndio privado.
O gráfico não apresenta uma comparação clara dos dois tipos de investimento.

4ª QUESTÃO

De acordo com as pesquisas realizadas pelo SEBRAE (2014), as micro e pequenas empresas (MPEs) são fundamentais para o desenvolvimento econômico. No Brasil, o empreendedorismo é cada vez mais disseminado, e iniciativas para levar a cultura empreendedora até a sociedade constituem um movimento que mobiliza agentes públicos e privados. Assim, iniciativas como o Programa Bom Negócio Paraná (PBNP), um projeto do governo do estado do Paraná, é um exemplo desses esforços, que, por meio de cursos presenciais e a distância, levam os conhecimentos empresariais para a população. Nesse sentido, os gráficos a seguir apresentam o grau de satisfação dos empreendedores que participaram dos cursos, assim como a aplicabilidade dos módulos do programa, entre 2014 e 2015.

Figura 1 – Grau de satisfação dos empreendedores que participaram dos cursos Entre 2014 a 2015
Fonte: Programa Bom Negócio Paraná – Núcleo Maringá

Figura 2 – Módulo do curso que obteve maior aplicação no empreendimento – 2014 – 2015
Fonte: Programa Bom Negócio Paraná – Núcleo Maringá

Sobre os gráficos acima, avalie as assertivas a seguir:

I. Mais de 90% dos empreendedores ficaram satisfeitos com o programa.

II. A aplicabilidade de todos os módulos, de forma conjunta, no empreendimento foi maior que 50%.

III. 26% dos empreendedores aplicaram os módulos de Finanças e Gestão Empresarial.

IV. 40% dos empreendedores que participaram do programa afirmaram que o curso foi acima do esperado por eles.

É correto o que se afirma em:

ALTERNATIVAS
I e III, apenas.
I e IV, apenas.
II e IV, apenas.
I, II e IV, apenas.
II, III e IV, apenas.

5ª QUESTÃO

Analise a frase a seguir e complete as lacunas de acordo com as alternativas em que aparecem as palavras, respectivamente:
Os gráficos classificados como analíticos podem ser apresentados na forma de ___________ e como gráficos de dispersão. O primeiro fornece uma representação ______________ de dados; o segundo, é utilizado para analisar a relação entre duas ___________ numéricas.

ALTERNATIVAS

Unicesumar – Análise e Interpretação de Gráficos e Tabelas