Projeto de Ensino – Análise e Interpretação de Gráficos e Tabelas – 53/2025

PROJETO DE ENSINO – ANÁLISE E INTERPRETAÇÃO DE GRÁFICOS E TABELAS – 53/2025

Questão 1

O histograma é um gráfico de colunas que apresenta as variáveis em classes nos quais os dados são agrupados, sendo este uma ferramenta adequada para visualizar a distribuição dos dados. O histograma a seguir representa os registros do peso de uma caixa de chocolate em pó que foram coletados durante uma hora de produção.

Figura 1. Registros do peso de uma caixa de chocolate em pó
Fonte: Elaboração própria

Sobre o comportamento dos pesos, é correto afirmar:

Alternativas
Alternativa 1: A região onde há maior concentração de valores está entre 275 e 280.
Alternativa 2: O centro de distribuição está em torno de 275.
Alternativa 3: A dispersão de valores ao redor de média central está entre 270 e 280.
Alternativa 4: A região onde há maior concentração de valores está entre 270 e 277.
Alternativa 5: Há presença clara de outlier, ou seja, valores fora da média.

Questão 2

Analise as frases a seguir e complete as lacunas de acordo com as alternativas em que aparecem as palavras respectivamente:
A representação gráfica dos dados tem por finalidade dar uma ideia dos resultados obtidos com a pesquisa, permitindo assim que se chegue à conclusões de determinado fenômeno estudado. Assim, o gráfico é uma figura, quem tem as seguintes características: a ___________ e a ____________ para correta interpretação dos valores. Para visualização dos dados é preciso que seja __________ e por fim, ser _______________ para expressar autenticidade sobre o fenômeno estudado.

Alternativas
Alternativa 1: Complexidade, clareza, colorido, explicativo.
Alternativa 2: Simplicidade, clareza, prático, verídico.
Alternativa 3: Simplicidade, explicação, colorido, explicativo.
Alternativa 4: Complexidade, explicação, colorido, verídico.
Alternativa 5: Complexidade, clareza, prático, explicativo.

Questão 3

O objetivo da utilização de gráficos e tabelas é transformar o conjunto de dados em informações que permita ao pesquisador ou ao leitor interpretar os dados, verificar a existência de um padrão, assim como verificar a adequação dos dados junto a teoria. Sobre as características de uma tabela, verifique as questões a seguir e assinale a opção correta:

Alternativas
Alternativa 1: A tabela é composta por quatro elementos fundamentais: título, subtítulo, corpo e nota de referência.
Alternativa 2: A tabela deve ser apresentada sob forma de um retângulo, com as laterais fechadas.
Alternativa 3: O título da tabela deve ser explicativo e localizado acima.
Alternativa 4: Necessariamente deve-se apresentar escalas.
Alternativa 5: As tabelas na sua maioria são analíticas.

Questão 4

Os gráficos especiais têm como objetivo a compreensão de dados específicos, mais precisamente, quando há uma característica muito técnica. Para esses tipos de gráfico, sua leitura necessita, na maioria das vezes, de um conhecimento do conteúdo apresentado. Assim, podemos verificar os gráficos de tendência, úteis para criar fases e evidenciar os impactos que podem ser consequência de mudanças.

Fonte: Franzin e Castro (2017).

Assim, o gráfico de tendência apresentado acima nos traz informação sobre o tempo de ciclo de uma determinada atividade em relação a um número de semanas, neste caso apresentado no eixo horizontal por 14 semanas. Com relação a isso, analise as afirmativas a seguir:

I. Entre a primeira e a sétima semana, o tempo de ciclo estava entre 6 e 9.

II. Entre a oitava e décima quarta semana, o tempo de ciclo piorou.

III. Entre a sétima e a oitava semana, ocorreu uma mudança que produziu um efeito positivo.

IV. A linha de base antes da mudança representava uma situação melhor no tempo de ciclo.

É correto o que se afirma em:

Alternativas
Alternativa 1: II, apenas.
Alternativa 2: I e II, apenas.
Alternativa 3: I e III, apenas.
Alternativa 4: II e IV, apenas.
Alternativa 5: IV, apenas.

Questão 5

Várias pesquisas indicam que as taxas de emprego para mulheres são afetadas pelos ciclos econômicos em vários países. O gráfico a seguir nos traz informações sobre as variações percentuais nas taxas de emprego para mulheres, no período entre 2000 e 2001.

Com base no gráfico apresentado, pode-se verificar que entre 2000 e 2011 a taxa de emprego para mulheres:

Alternativas
Alternativa 1: Atingiu o valor máximo na Grã-Bretanha em 2011.
Alternativa 2: Foi constante na Itália.
Alternativa 3: Aumentou mais na Alemanha em comparação aos demais países.
Alternativa 4: Foi superior a 60% na França, Alemanha e Estados Unidos.
Alternativa 5: Manteve-se crescente na França, no Japão e na Itália.